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高中英语培训:如何正确使用词典

在高中英语培训课程中,如果不理解单词,老师会查找单词。你知道如何正确查找单词吗?如何正确使用词典?高中英语培训不仅是为了提高英语成绩,也是为了培养良好的英语习惯。

我什么时候可以查字典?

1.认知障碍

假设你在做输入(阅读)训练时遇到了这句话:

给他的母亲,休& # 039;这是一个金发男孩,但是家里的其他人对这个浪子的反应冷淡。

这句话应该被很多人知道。在这种情况下,你必须查字典。你使用哪种词典?许多老师推荐使用英英词典。让我们用英英词典试试。

以下是LDOCE5对这两个词的解释:

浪子/女儿:没有得到家人的同意就离开家人和家,但后来后悔又回来的人

我不得不说,读完这篇文章后,仍有许多人不明白它的意思。那么在这里直接使用英英词典可能不合适?什么词典合适?我的答案是一本英汉双语词典。英英词典的使用明显增加了我们的认知负担,这与英英词典不同。在现阶段,英汉双语词典可以大大减轻我们的认知负担,因为它不仅提供准确的英语口译,而且还提供友好的汉语口译。

或者浪子回头,不冷不热,让我们看看柯林斯英汉词典是如何解释的:

浪子回头,做个更好的人。不热情;如果你把一个人或他们的态度描述为不冷不热,那就太冷了。

既然“浪子回头”和“无动于衷”的概念已经存在于你的大脑中,如果你再读一遍英语口译,你将不再感到模糊。

2.当存在理解障碍时

这是同一个例句。这时,你知道这句话中的所有单词,你的“认知”没有问题:

但是你怎么翻译这个句子呢?"休对他母亲来说是个金发男孩,但家里的其他人对这个浪子却冷淡。"如果你这样翻译,恭喜你,你有理解障碍,你可以继续读这篇文章。什么是“金发男孩”?什么是“冷遇”?你不觉得奇怪吗?事实上,这句话充满了“你认为你知道但实际上你不知道的话”。当理解有障碍时,我们必须做的是重新学习我们不理解的单词。追根溯源,我们应该利用一切资源找出不被理解的词语。我们应该注意构词逻辑和词的历史。与生物、化学和医学相关的词汇都是非常合乎逻辑的构词方式,这似乎很难理解。仔细分析它们并不难。根据LDOCE5和维基百科,接待不仅指“接待”或“接待”或“服务台”,还指“反应”。因此,“冷淡的接受”不是“冷淡的接受”,而是“冷淡的回应”,或者更好的翻译是“不冷不热的态度”(这将在后面解释)。然而,这一步结束了吗?不。为什么接收可以指“反应”?

我们必须继续追踪源头。如果我们研究接受的造词逻辑,我们会发现这个词由“re+cept+ion”组成。其中,“cept”的意思是“拿着,抓住”。如果你了解这里,你就会明白“接待”只不过是一个“接纳”客人的地方。然而,只有客人才能被“接纳”吗?当然不是,可以“接受”或“接收”的也可以是“信号”或“人”。因此,字典上说接受可以指“反应”。

说到接待,我们再来谈谈金毛男孩。你真的认为“金发男孩”是“金发男孩”吗?你不怀疑“金毛男孩”还有其他含义吗?普通词典可能不包括这个条目,但谷歌可以帮助我们“探索广度”:这里的“黄金发型男”是指“专业的”或“某人最喜欢的”或“金发男孩”或“蓝眼睛男孩”。因此,这里的金发男孩根本不是“金发男孩”。因此,这句话的意思是“休在他母亲的眼里是最好的,但是家里的其他人对这个浪子并不热心。”

总而言之,在使用字典时,第一步是判断你是否在认知或理解除了问题之外的东西。只有当你认识到障碍时,你才能知道该用什么词典,该查什么。如果出现认知障碍,首先选择英汉词典,然后根据自己的理解障碍查阅其他相关词典。

因此,高中英语培训的内容不仅要着眼于即时效果的提高,更要考虑如何帮助高中生养成良好的英语学习习惯。

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